رابطه بین اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی با نقش میانجی فرهنگ سازمانی در مدارس

پرداختن به اخلاق حرفه ای در تمام برنامه های مدارس دارای اولویت خاصی است و غفلت از آن آثار زیان بـار فراوانـی بـه بـار مـی‌آورد. مدارس برای نهادینه سازی اخلاق در فرهنگ سازمانی خود محتاج ترویج مستمر و اثربخش اخلاق حرفه ای در همۀ ارکان خود مـی‌باشـد. با توجه به اهمیتی که اخلاق حرفه ای در تصمیم گیری‌های معلمان و ارتقای تعهد و فرهنگ در ارائه کیفیت خدمات در مدارس دارد، لذا هدف این پژوهش بررسی نقش اخلاق حرفه ای بر تعهد سازمانی با توجه به اثر میانجی‌گر فرهنگ سازمانی شکل گرفت. شیوة انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعۀ آماری آن، معلمان مدارس استان اصفهان می‌باشد. حجم نمونه با اسـتفاده از جدول مورگان مشتمل بر 384 نفر است که به شیوة نمونه گیری تصادفی طبقه بندی انتخاب شده است. ابزار مورد استفاده پرسش‌نامه استاندارد بوده است. برای اطمینان از کسب محتوای روایی از نظر اساتید و صاحب‌نظران و برای اطمینان از پایایی ابزار اندازه‌گیری، از روش‌های آلفای کرونباخ و بازآزمایی استفاده شد. جهت توصیف داده‌ها از آمار توصیفی و به منظور ارزیابی روابط، داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که اخلاق حرفه ای با تعهد سازمانی و فرهنگ سازمانی دارای رابطة مثبت و معنی دار است. همچنین نتایج نشان داد که بر اساس تجزیه و تحلیل داده‌ها، مدل معادلات ساختاری روابط بین اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی با نقش میانجی فرهنگ سازمانی ارائه شده در جامعه مورد مطالعه با توجه به شاخص‌های برازش دارای برازش مناسب است. لذا قابلیت به کارگیری را در جامعه موردنظر دارا است